Programa de la Asignatura

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES U.D.C.A PROGRAMA DE CIECIAS BÁSICAS, SOCIALES Y HUMANAS
Área: Ciencias Sociales y Humanas
Espacio Académico:  Resolución de Conflictos				Código:
No. de créditos:		Horas presenciales:   36		Horas independientes:
Profesor Responsable: Fernando Baena Vejarano
Número de Estudiantes:			Curso: Resolución de conflictos INGENIERÍA COMERCIAL
Horario: viernes  6-8 pm
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS GENERALES DE FORMACIÓN
Brindar herramientas conceptuales y metodológicas frente a la comprensión y solución de conflictos, desde una comprensión del conflicto como origen de las dinámicas de construcción de sociedad y cultura en una sociedad pluralista y democrática.
Este Espacio Académico contribuye en el desarrollo de las siguientes competencias:
De Contexto: Brindando herramientas conceptuales y metodológicas necesarias para comprender la condición psicológica, filosófica y social tanto del conflicto como de su resolución.
Institucionales: Fomentando una actitud crítica propositiva que redunde en el compromiso ético de la dimensión ambiental, social, académica y personal, en consonancia con la misión institucional.
Profesionales: Interpretando de manera adecuada las circunstancias, causas y posibles consecuencias de un conflicto, de forma tal que en el cotidiano académico y profesional se logre aprender los fundamentos de las técnicas de negociación con perspectiva ética.
Disciplinares: Conceptualizando y contando con las herramientas metodológicas necesarias para la gestión y resolución del conflicto y de los juegos de interés en el campo comercial y mercantil.
Personales: Contando con las herramientas adecuadas para la intervención propositiva y la consecuente resolución del conflicto, contribuyendo en la formación integral del estudiante-ciudadano.
CONTENIDOS TEMÁTICOS
1.      Carácter del conflicto  como condición humana 2.      Carácter del encuentro ético como condición humana 3.      Dimensiones psicológicas e históricas del conflicto y de su resolución 4.      Ingredientes para la paz
METODOLOGÍA
1.      Cátedras del profesor 2.      Exposiciones y Plenarias: Espacio de discusión interna del tema general de la sesión orientado por los mismos estudiantes, para lo que se necesitará de la designación de un Moderador y dos relatores. 3.      Cine foros       Presentación semanal de reseña y guía de estudio según orientaciones del docente.  Sobre la evaluación:  Teniendo  en cuenta el estatuto estudiantil en su artículo 44 Anulación por fraude, de presentarse plagio este tendrá una nota de 0,0 y de manera inmediata será trasmitido a la decanatura de manera escrita. Porcentajes:     Sinopsis de clases: 30 Controles de lectura: 40 Exposiciones: 30
TRABAJO PRESENCIAL E INDEPENDIENTE
TRABAJO PRESENCIAL: Desarrollo de la guía de clase por cada sesión, la participación activa y coherente de cada una y uno de los estudiantes demostrando el trabajo hecho sobre los insumos de clase. TRABAJO INDEPENDIENTE: Buen manejo de los insumos de clase, es decir, lectura de los textos a conciencia, análisis del material video gráfico y recabar información complementaria para el buen desarrollo de la actividad académica.
Planeador de Metodología de Aprendizaje por Contenido
Contenido Temático                                                                           Semana		Estrategias para el trabajo en Aula	Trabajo Independiente
			Lecturas sobre Negociación y de preparación de clase	Preparación de exposición
Semana 1 Agosto 4	Presentación	Presentación del programa. Metodología de Trabajo.	Prenociones sobre el conflicto
Semana 2 El Conflicto Agosto 11	Carácter del Conflicto  como condición humana	Los cuatro cuadrantes del conflicto y de su resolución.	El Plan Matriota: I, II (1,2,3)	Reseña y guía de trabajo.
Semana 3 Identidad de grupo Agosto 18		Origen psicológico del conflicto: la falla básica	El Plan Matriota: II (4,5); III, IV, V (1,2)	Cruzadas Cristianas y Jihad Islámico
Semana 4 Agosto 25		Fundamentalismo, mito y antropogénesis.	El Plan Matriota: V (3,4,5,6,7,8,9); VI (1,2,3,4)	Fascismo y Nazismo
Semana 5 Septiembre 1	Carácter del encuentro ético como condición humana	Perspectiva, democracia y filosofía	El Plan Matriota: VI(5)	Sumapaz y movimiento campesino
Semana 6 Septiembre 8		La invención del diálogo	El Plan Matriota: VII, VIII (1,2 (A,B))	Gandhi
Semana 7 Septiembre 15		Sócrates, Voltaire y Kant	El Plan Matriota: VIII (1,2 (C,D))	Texto: Guhl Ernesto.  El poblamiento, la tierra y el uso de la tierra en Colombia.
Semana 8 Septiembre 22		Neuronas espejo y compasión	El Plan Matriota: IX, X (1,2)	Patriarcado y machismo:  Violencia y género
Semana 9 Septiembre 29	Dimensiones psicológicas e históricas del conflicto y de su resolución	Inteligencias múltiples	El Plan Matriota:  X (3,4,5)	GONZÁLEZ, Fernán, BOLÍVAR, Ingrid, VÁZQUEZ, Teófilo. La violencia y el problema agrario: ¿dos modelos contrapuestos de desarrollo rural?
Semana 10 Octubre 6		Tipologías humanas invividuales y colectivas	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo I	Afroamericanos e indígenas
Semana 11 Octubre 13		La fobia a la otredad	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo II, sección 2	Grupos LGTBI
Semana 12 Octubre 20		Grupos marginados y poder normatizador	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo II, sección 3	Pensamiento Decolonial
"Semana 13 Octubre 27		La cosmovisión patriarcal	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo II, sección 4	El olvido que seremos
Semana 14 Geopolítica II Tenencia de la tierra en Colombia" noviembre 3 .	Ingredientes para la paz	El Plan matriota	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo II, sección 5	La violencia y la tenencia de la tierra
"Semana 15 Geopolítica III: Conflicto en Colombia  noviembre 10		Arte y paz	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo III.	BETANCUR, Darío. Los cinco focos de la mafia colombiana (1968-1988) elementos para una historia Economías mafiosas y conflicto
Semana 15 Ciudad y conflicto noviembre 17		El Derecho a la ternura	Lectura: Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder. Cplo IV y V	El Derecho a la ternura
Semana 16	Coevaluación Final
FUENTES DE INFORMACIÓN
Textos Guía
·       Etienne, Xavier, El Plan Matriota, El despertar de la fuerza femenina de transformación en Colombia, ed Temis, Bogotá, 2008. ·       Roger, Fisher y otros. Sí…¡de acuerdo! Cómo Negociar Sin Ceder, ed Norma, Méjico, 1998. ·       Voltaire,  Contra el fanatismo, ed Taurus,, Bogotá, Colombia, 2015, ·       Beltrán Miguel Ángel (2015) Las FARC-EP (1950-2015) Lucha de ira y respeto. Desde Abajo; Bogotá, Colombia ·       Betancur, Darío (1999) Los cinco focos de la mafia colombiana (1968-1988) elementos para una historia. Universidad Pedagógica, Bogotá, Colombia.   ·       Coser, Lewis. (1961)Las Funciones del Conflicto Social. México. Fondo de Cultura Económica. México, México. ·       Davis Mike. Planeta de ciudades miseria. Siglo XXI, Madrid, España.    ·       González, Fernán, Bolívar, Ingrid, Vázquez, Teófilo. (2003) Violencia política en Colombia. De la nación fragmentada a la construcción del Estado. CINEP, Bogotá, Colombia  ·       Guillamuin Colette, Tabet   Paola y Claude Matheu Nicole (2005) Patriarcalismo al desnudo. Tres feministas al desnudo. Brecha Lésbica; Buenos Aires, Argentina.   ·       Londoño Roció (2011) Juan de la Cruz Varela. Sociedad y política en la región de Sumapaz (1902-1984) Universidad Nacional; Bogotá, Colombia.  ·       Ruiz Restrepo Jaime (2008) Elementos para una teoría del conflicto Primera parte: a propósito del conflicto.  Centro De Estudios De Opinión. Medellín, Colombia. ·
Textos Complementarios FREUD, Sigmund. La histeria. Alianza. Madrid. 1967. FREUD, Sigmund. El malestar en la cultura y otros escritos sobre violencia y sociedad. RBD Libros. 2012 LEFF, Enrique. De la insustentabilidad económica a la sustentabilidad económica, en Discursos sustentables. Siglo XXI editores. 2010  PEREZ, Manuel. La conformación territorial en Colombia: entre el conflicto, el desarrollo y el destierro. En Cuadernos de desarrollo rural No 51. Pontificia Universidad Javeriana. 2003   REPUBLICA DE COLOMBIA. Ley 1448 de víctimas y restitución de tierras y decretos reglamentarios.   Imprenta Nacional de Colombia. 2011 TEJERINA, Benjamín. Las teorías sociológicas del  conflicto social. Algunas dimensiones analíticas a partir de K.           Marx y G. Simme en  REIS No 55. 1991 VINYAMATA, Eduard. Conflictología. Teoría y práctica en resolución de conflictos.  Barcelona. Ariel S.A 2001  MARTINEZ, Beatriz, Mediación y Resolución de Conflictos. Editorial Tapa Blanca, Madrid, 2003. MARX, Karl. Las luchas de clases en Francia de 1848 a 1850: el dieciocho brumario de Luis Bonaparte /. Espasa. 1995 VINYAMATA, Eduard. Conflictología. Curso de Resolución de Conflictos. LUHMANN, Niklas. Introducción a la teoría de sistemas. 1996 SCHMITT, Carl. El concepto de lo político. Alianza Editorial. 1991 REVELO, Alfredo. Manual Práctico de Mediación, Bogotá. LEGIS. 2008
Revistas,  Direcciones de Internet y Bases de Datos ·       J stor.  ·       Wilson Web. ·       CABI Publishing ·       LEGIS ·       EBSCO ·       ProQuest ·       REIS
Datos del Profesor
Nombre: Fernando Baena Vejarano Pregrado: Filosofía, Universidad JAveriana  Postgrado: Maestría en Creación Literaria en la Universidad Javeriana y Maestría en Psicoterapia Integradora (ENF)
Nombre		Firma	Código	Fecha
Firma del Profesor: __________________________________________________
Firma de los Estudiantes: ____________________________________________
Fecha de entrega: